任务驱动:在为完成整个项目而必须掌握的概念和知识章节的讲解上,将根据整个项目划分为多个子任务通过任务的实现来完成所必须掌握的知识和技能。
实际操作:为了使学员的知识而和思路有所扩展,学员自己动手,通过实际操作课程中的实验和项目练习,达到培训学员举一反三的能力,从而掌握重点技术的应用,进而完成更大的项目。
技术研讨:通过教师和学员一起对重点技术,综合应用、技术发展趋势,以及一些理论性知识的深入讲解和讨论来帮助学员更好地掌握所学的概念和知识。
团队合作:在授课过程中,学员将被划分为几个团队,每个团队将根据课程内容和讲师的安排,通过技术讨论、实际操作等手段,合作完成一个实验、任务和项目内容。
“目标教学法”从实际工作内容出发,以应用项目目标为核心,使学员在掌握系统知识的同时,培养较强的实际应用能力和综合解决问题的能力和学习的能力;强调学员的参与性和团队合作精神,全面提高学员的沟通能力、自学能力和分析判断能力;实行终结性考核与过程性考试相结合的方式,把实践能力和项目能力纳入考核范围。在这种新的教学理论中,教学方法与教材的组织结构、授课顺序,以及具体的授课方法和要求相结合,从而确保教学目标的实现。
现从事网络方面工作,希望自我提升的在职人士
希望掌握计算机硬件维护、网络管理等应用的其他人士
课程特色
课程内容