时值招生季节，小学毕业生的家长又成“热锅上的蚂蚁”。曾几何时，家长是无须为小学生升中学发愁的。而现在，择校竞争从高中下放到初中，从初中下放到小学。孩子一上小学，家长的焦虑就开始了。

小升初潜规则“四月比信息，五月比孩子，六月比家长，七月比钱袋”

      说起小学升初中，过来人总结了一个必经的“四部曲”：第一步，叫“四月比信息”，比方说，哪个学校要招什么特长生，有什么实验班，名额多少、考什么等等；第二步，叫“五月比孩子”，也就是说比考试、比成绩、比证书；第三步，“六月比家长”，简单说，就是比关系、比门路；第四步，叫“七月比钱袋”，这一点，无须解释。

　　学校有三六九等、孩子水平有优劣高低，如何根据孩子的具体情况，首先找到几个可以让孩子参加比拼的学校，早已成为今年这拨“小升初”学生家长的头等大事。从去年9月甚至更早，很多家长就已进入了“一级战备状态”，不少家长为“抢占”初中入学的竞争优势，带着六年级的孩子四处考级、考证，甚至出现“小学生争考大学英语证书”的现象。

　　然而，正当家长们拼命地为孩子能进一个好学校而忙碌时，北京市教委公布了今年小学升初中的政策，明确规定：继续坚持免试就近入学原则，任何学校不能通过文化课考试录取新生。

　　与往年相比，今年北京市完善了初中入学办法，进一步强调免试就近入学，并特别强调：社会上的各种班，比如特长班、英语班、考级证书等，不能作为小升初录取的标准。

　　看起来，这些家长忙着给孩子补课都是白费功夫，人家教育主管部门不是说得清清楚楚了嘛，这些特长班、英语班、考级证书并不能作为小升初的标准。

　　可也有家长说了，取消了明面上的考试，可好学校还是可以想方设法地用变通的办法来选择好生源，眼下就有不少孩子捏着条子到各种学校去参加所谓的“活动”，说是不考试了，可孩子们更累了。
更有家长说，取消考试是为了给孩子们减负，可如果相关的管理和监督跟不上的话，就无法做到公平竞争，孩子们的减负也就成了一句空话。还不如统一考试来得更透明、更简单一些呢。

针对今年新政策很多重点中学“悄悄地进村儿，打枪的不要”

　　刚刚过去的“五一”长假，和往年一样，是一些面临“小升初”的孩子们决定命运的7天。那些想通过考试来择校的小学生和他们的家长们奔波在一个个重点中学的考场间，度过了一个前所未有的繁忙和劳累的长假。显然，这种状况是与北京市教委今年的小升初政策相违背的。

由于北京市教委出台的“不允许任何文化课考试”的政策跟去年相比更加严厉，因此一些重点中学就想出了“综合素质测评”的方式来选拔学生。

　　所谓“综合素质测评”，说白了就是考试+简历。不光笔试，还要看简历，还得看各种证书。你的简历很出色，你获得的奖越多，很显然这个综合测评就越高。

　　一些学校对于小学生们递上的简历“量化”得很细，就是说每个证书在这里都有分值，比如剑桥英语、公共英语，市三好、区三好、大队干部、中队干部、全国、市、区级的各种竞赛名次，都有相应的分值。将这些分数相加，得出的分数就是“综合素质测评”的成绩。然后学校再依据这个分数，择优录取学生。

　　今年的小升初，在一些学校，奥数比赛和公共英语证书仍然是敲门砖。尤其是奥数，哪个孩子如果要去一流的学校，那他的奥数成绩肯定要好。
在那些学校看来，一个学生的学习能力和思维能力，只有数学才能考察出来。而要考课本内的数学，难度不够，看不出学生的水平。而要考察学生水平的高低，就只有考奥林匹克数学，没有别的路可走。

　　虽然去年北京市教委叫停了迎春杯，但是奥数比赛从来就没有消停过。

　　说白了，各种考试、考级没消停的原因很简单，一流的学校要保证生源的质量，只不过现在是“悄悄地进村儿，打枪的不要”。

　　今年的小升初政策规定，除了英语实验班之外，其他的实验班都取消。然而，数学实验班真的取消了吗？

没有。往年一些学校招的重点班里有“数学实验班”，但在今年，“数学实验班”的名称消失了，没有任何命名。

一家长给小升初支招要消灭择校，唯一办法就是给老师“电脑派位”

　　换汤不换药，怪不得学校要沉默，怪不得家长要心慌。虽然去年拿掉了奥数，今年封杀了公共英语，证书的两条腿不在了，但信息越发不透明了。

　　小升初还有一个关键词：“签约”。一般来说，一流的中学都有自己的培训部，在北京这样的中学有三四十所。如果家长不想让孩子就近入学，要择校，那么从小学三年级起，就可以报名参加这些学校的培训班，培训肯定有奥数，也肯定会有英语，并且要不断考试，在整体招生之前培训部就已经有多次考试了。如果你一旦考上了，学校就会提前跟你签约，而与签约对接的，是中学里的实验班。家长们都明白一件事：去各个培训部报名，就是为了获得考试资格，由此也就有了进实验班的机会。

　　在许多家长看来，教委规定的“不许笔试”政策要想落实的前提是———均衡的教育资源。到了去哪个学校都差不多的时候，也就没有必要考试了。但是谁都明白，目前教育资源均衡根本做不到。因此如果取消重点中学开办的培训班，就会有很多家长反对。因为一旦没有了这个培训班，家长就不知道自己的孩子要通过什么途径才能走进重点中学。

　　教育资源的不均衡，是择校滋生的土壤。校与校的差别在小学不是很明显，但在中学，差距就进一步扩大了，所以为什么家长要玩儿命地让孩子上好的初中，根源就在这儿。

　　有家长说：要想让学生不择校，唯一的办法就是把全市的老师都“电脑派位”！这话，耐人寻味。