任汝芬
今年2月中旬考研统考结束后，我在搜狐、新浪等多家网站上进行了多次的答疑、咨询，也收到了许多考生打给我的电话，给我的感觉和印象是，许多考研朋友的自我感觉良好，没有再出现2004年考后许多考生怨天尤人的情绪宣泄。这说明：广大考生勤奋复习备考，没有再寄希望于漏题、押题、背题。但是，并非人人都考得好，我们教师的辅导也并非完美无缺，我们师生都有值得总结的经验与教训。通过对今年考题的解剖分析，我们得到了深刻的启示，尤其会对2007年考研朋友们提供有益的帮助。
一.2006年试题的一般特点
1.考查范围六门课程，分别所占分数：
马克思主义哲学原理：单项选择题4题4分，多项选择题4题8分，分析题1题10分，共22分。
马克思主义政治经济学原理：单项选择题3题3分，多项选择题4题8分，分析题1题10分，共21分。
毛泽东思想概论：单项选择题3题3分，多项选择题3题6分，分析题1题10分，共19分。
邓小平理论和“
三个代表”重要思想概论：单项选择题3题3分，多项选择题4题8分，分析题1题10分，共21分。
形势与政策：单项选择题3题3分，多项选择题2题4分，共7分。
当代世界经济与政治：1题(包括选做题Ⅰ、Ⅱ)10分。
2.试题题型及分数分配：
单项选择题16题16分，多项选择题17题34分，这两类题属客观性试题，共计50分；分析题5题共50分。
3.以考试大纲为范围，覆盖面较广：
今年考题所考查的内容分布面较广，例如哲学原理除第一章外，从第二到七章都有知识点进入考题。其他课程所考查的知识点也较广泛。
二.2006年试题的最显著特点
今年考题最显著的特点是基础性、政治性、应用性的统一。
1.基础性：许多试题都属于基本理论、基本知识的考查。哲学中的运动与静止的关系、辩证的观点、实践的观点、物质生产重要性的观点、真理的具体性观点；政治经济学中的所考查的剩余价值量、剩余价值率、平均利润、资本积累、价值规律等都属于基本概念和观点的考查；毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的考题中的大多数都是有原著和教材的依据，属于基本知识的考查。
2.应用性：虽然大多数考题都属于基本理论和知识的范围，但着重考查的是理解和应用。单项选择题中考查记忆的有7题，即占7/16，多项选择题中考记忆的有6题，占6/17，分析题全部考查理解与应用。这就是说，单纯考查记忆的内容只占总分数的19%，即不到20%。
3.政治性：我们今天所说的政治就是要求我们的思想和认识同党中央保持一致。我们可以说所有的试题都是政治性的理论试题。今年的试题中贯彻和体现党中央的新思想新观点的试题有第3、4、8、9、11、12、14、15、20、24、28、30、31、32、33等32分选择题。分析题中的37题、38题尤其是37题，特别明显贯彻和体现了科学发展观与构建社会主义和谐社会战略思想的理解和应用。
三.2006年试题的启示
今年考试结束后，不少考生朋友要求我对今年考题的难易进行评估，我认为难易是相对的，就近三年而言，2004年考题偏难，但我了解到也有许多考得好的，考得差的考生中有相当一部分人是因为自己下功夫不够，临考前还相信漏题、押题、背题的谎言，最后吃了大亏。我认为今年的考题难易适中。据改卷老师反映大多数考生能达到上线、及格以上，但要得高分(80分以上)也不是很容易。根据今年的试题特点，我对2007年的考研朋友提出如下的一些建议：
1.要重视政治理论的学习
从总体上说，政治理论是利国利民利己的一门科学，学好政治理论肯定对我们一生有用；从考研的角度上说，只要勤奋得法，比较容易得高分，所以，要想考上研究生，政治定要得高分，总分不够要由政治课补。
建议考研朋友们重视在校政治理论课的学习，关心国内外大事，看看人民日报，听听中央台的新闻报道，尤其要重视每年党和政府重要文件的学习。
2.要有科学实用的复习方法
(1)总思路：研究过去，找出规律；认识现在，掌握重点；预测未来，胸有成竹；以不变应万变，以变应变。
(2)总依据：选择符合考研要求的简明实用的教材。
(3)总要求：全面复习、掌握重点、明确方向、学会应用。换句话说，要掌握“找”、“懂”、“记”、“练”、“会”考试点的方法。
(4)总进程：按照循序渐进的学习规律，分为基础、应用、总结三阶段进行复习备考。
(5)总区分：不同的课程有不同的要求，对应也要有不同的方法。所考六门课程分为基础理论、应用理论、现实观点三个层次，学习过程中强调要懂、要练、要准。
3.要有科学实用的答题方法
(1)答题的一般方法。
(2)不同类型试题的答法，包括客观性试题答法和主观性试题答法。(请见我撰写的其他文章和教材)
4.坚信“懂、记、会”，不信“漏、押、背”
“懂、记、会”与“漏、押、背”是两种对立的思路、教风、学风，近些年来，许多考生深受偏信“漏、押、背”之苦。相信“漏、押、背”是考生复习备考的最大误区、最大祸害，建议考研朋友们一定要以科学的态度、科学的方法对待复习备考，怎样才能取得学习的好效果、考试的好成绩。 |
