王老师认为，在考研中，单词不是孤立存在的，而是放在阅读文章中对大家进行考查的，抓住了这个特点，就可以合理地利用上下文的逻辑关系，大胆地去推理、猜测词义。王老师从两方面表述了自己的看法：

　　1、反义关系

　　首先考生应该思考日常生活中的语言，大家平时会说：“哎呀，我非常想去跟你吃饭，但是我有很多事情要办，不好意思。”这个说话的人要表达的是“不想去”。他的意思在“但是”这个词处发生了转折。很显然，“但是”之后的意思跟“但是”之前的意思是相反的。这一个知识点就是 新东方老师在课堂上经常强调的一个重要关系——转折。如果大家在文章中看到but、however、yet、nevertheless、in fact、actually等表示前后形成对比或转折关系的词，就表示句子前后的意思是相反的。如果未知单词与已知单词在文章中形成转折或是对比关系的话，你对已知单词取反就得到了未知单词的含义。

　　2、同义关系

　　大家可能都听过一个经典的 相声段子“报菜名”：“蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭……”大家思考一下，如果其中有一个名词“什锦苏盘”你不认识，你能不能猜出来？实际上是可以的，因为它们都是并列关系，这一系列单词表示的都是同一个范畴之内的事物。根据并列前后的已知单词，就可以推测出未知单词的含义。

　　同义关系还有另外一个内容，就是一些特殊的标点符号和语法现象，比如冒号、破折号以及同位语。冒号在文章中起到引起下文的作用，换句话说就是下文对于上文的解释说明或者进一步阐释；破折号或同位语的内容也是对上文的解释说明，所以如果考生在文中碰到了这些语言现象，请记住它们可以对自己合理地猜测词义起到最直接的作用。

　　以上两点是考生在考试中要着重关注的两个语言现象，同时，逻辑关系的运用不仅仅体现在单词上，还体现在句子与句子之间、段落与段落之间、文章的整体框架上，所以这两大语言关系对于考生突破考研词汇和理解考研文章都有着深远的意义