性质篇
6种形式高等教育
我国民办高等教育主要有6种形式：普通高等教育、高等职业教育、高等教育学历文凭考试、高等教育自学考试、高等教育职业资格考试、与境外教育机构合作办学。这些办学单位颁发的学历文凭基本上都是国家认可的。其中普通高等教育、高等职业教育由学生所在学校颁发国家承认的毕业证书（专、本科）；高等教育学历文凭考试由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和学生所在的高等教育学历文凭考试学校联合盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；高等教育自学考试由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和所报专业的主考院校联合盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；高等教育职业资格考试由学生所在的省级劳动与社会保障局根据国家劳动与社会保障部的有关规定或根据其授权，向学生颁发职业资格证书；与境外教育机构合作办学由有关部门批准的民办高校与境外教育机构合作办学，境内学生可以获得境外教育机构的职业资格证书，或通过与境外教育机构实行学分互相承认的合作形式，学生在境外教育机构学习期满，由境外教育机构颁发相应的毕业或学业证书。
需要注意的是，在民办学校取得国家承认的学历文凭的毕业生报考高一层次普通高校和成人院校，应该说只要是国家承认的学历证书，报考上一级高校没有限制，按同等学力对待。
特色篇
开设专业以职业型为主
据了解，我国民办高校已经有20余年历史。不仅民办高校数量不断增加，在校学生的人数也在大幅增长。民办高校已走出了以往无资金、无师资、无校舍的窘况，更加注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。民办学校以宽进严出，机制灵活，开设专业以应用型、职业型为主，学生适应性强等特点受到越来越多的关注，对那些高考分数不太低，家庭条件较好，在某些方面有特长和志趣的考生更具吸引力。
记者看到，当天的咨询会吸引了大量的考生和家长，很多负责招生的老师一面应对索要宣传资料的众多学生和家长，一面回答着不同学生的问题，忙得不可开交。
师资篇
两院院士鼎力支持民办校
记者发现，很多学校在师资上下了工夫，无疑，优秀的师资是确保教学质量的重要保证，对师资的重金打造，这也成为他们招生过程中的一大宣传点。
北京经济技术职业学院的参展人员向记者介绍：“经济技术职业学院是第一所由归国留学生创办的学校，经过这些年的努力，学校已具有一定规模。不仅有了属于自己的教学区，而且拥有一支由专家、教授、副教授和高级工程师等为主组成的师资队伍。现有教师200余人，专职教师占到其中的一半，副高级以上职称达到了31%.”同样的，据北京科技精英管理学院的老师介绍，该校目前教职工人数为1200多名，其中专职教师达到141人。除了拥有稳定师资力量外，有的学校还打出了学者讲座、专家指导的旗号。北京新圆明职业学院的老师告诉记者：“我们学校的特色就是‘科学家治学，艺术家助教’。不仅聘请了著名国学大师、北京大学教授季羡林为学院的名誉院长，而且还得到侯仁之、王大珩、于敏、吴良镛等100余位两院院士鼎力支持。除此以外，还经常会请来著名表演艺术家到学校慰问演出或举办讲座，这就可以让我们的学生在领略到大师风采的同时，开阔眼界，提升自己。”
家长篇
千里进京挑民办大学
在采访中记者发现，面对众多不同的学校，学生与家长选择的标准则略有不同。
“我们还是比较看重专业，选择一个自己喜欢，并且比较有前途的专业。”一位女生告诉记者：“除了专业外，学校环境我也很看重，尤其是有的学校分校，操场、教学楼等设施比较差，我是不会选择的。”
与这位女生持同样观点的学生不在少数。许多同学均表示，既然只能上个普通大专，那就需要选择一个喜欢的专业。同时，最好能选择离市里比较近的学校。在采访中记者还发现，在咨询的学生中，有不少是成群结伙前来的。“反正我们的成绩也就是上一个民办高校的大专，那就随便吧，要是大家还能在一起就最好了。”
而对于家长，考虑的问题则要比学生多得多，理智得多。一位河南考生的家长告诉记者：“我孩子的分数不够报考北京的学校，所以我这次来还是考查民办高校的情况，参加他们的计划外招生。文凭没有无所谓，关键是看这些学校的就业情况以及孩子能否在学校学到本事。例如：学校的师资力量、教学环境以及就业情况等等都需要详细了解。不过对于这东西不能只听招生人员的一面之词，毕竟他们的宣传中会有一定水分，所以我这次利用休息日，专门要到几所民办高校，去实地考查一番。”
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