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［东北师范大学］教育学原理
2006-03-28 17:29:03 来源：未知 |
东北师大教育学原理学科建设始于1948年，其中坚力量是东北解放区的东北大学教育系的一批教育学者。我校现有的教育学原理博士学位授权点是在此基础上由我国著名教育学专家、原国务院学科评议组成员王逢贤教授牵头于1986年开创建立的，当时学科点的一批在各自学术领域卓有建树的学者，一批在国内外有相当影响力度的原创性研究成果，奠定了该学科点在全国的学术地位。
目前，该学科点的学术带头人主要有王逢贤教授、柳海民教授、马云鹏教授、于伟教授。在学科点的发展历程中，逐渐形成了三个重要研究方向和领域。一是以王逢贤教授、袁桂林教授为学术牵头人，赵宏义副教授、曲铁华博士为骨干的德育原理研究方向。该方向的特点是：面向多元世界多元社会结构的研究背景，以德育的重大理论和现实问题为研究目标，从国外、国内、理论、操作的多维展开各自的研究主题。未来的发展前景是：在科学技术迅速发展的社会中，社会伦理和多视野的德育将变得更加重要。二是由柳海民教授、于伟教授为牵头，杨兆山、周晓虹等副教授为骨干的教育基本理论研究方向。该方向的特色和前景是：紧紧围绕社会发展和人的发展两个基本领域，以教育基本理论的原创性研究为奋斗目标，通过重大教育理论问题研究的突破而寻求重大教育实践问题的解决。三是马云鹏教授、张向葵教授为牵头人，熊梅、陈旭远等博士为骨干的学校教育过程研究方向。该方向的特色是：以教育过程整体优化为思想路线，从心理机制、课程、教育科学研究等多个侧面对教育过程的理论与实践展开全方位的研究。该方向的研究前景是：使众多的教育理论在教育过程中变得具有指导性和操作性。
教育学原理学科点学术梯队结构合理，以博士为主体的学术梯队现有博士生导师9人，具有博士学位的教授和副教授18人。1998年，经批准设立了“国家基础实验中心”，这是至今为止由国家批准的唯一一个软科学实验室，也是我校“211工程”重点建设项目。2000年，农村教育研究所又获批为教育部人文社科重点研究基地。“九五”期间，学科点成员主持教育科学规划项目3项，教育部人文社科项目13项，教育部各司局项目14项，合计经费76.7万元。学科点成员在教育基础理论、德育理论、课程理论领域发表高水平学术论文76篇，出版学术专著32部，获国家级奖励5项。总体学术力量、学术研究能力和学术研究成果均已独立地构成了全国教育理论研究力量中的一个主要组成部分，在东北地区处于整体领先地位。
“十五”期间是本学科点发展的关键时期。学科点将借助国家和学校的重点支持和学科点人员的积极努力，把学科点建设成为一个学术力量雄厚、原创性学术成果众多、与国际具有学术对话实力的一流学科点。
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